根据苏塞克斯大学神经科学家的最新研究,在记忆更多时,变化与休息一样好。神经科学高级研究员Michael Crossley博士使用池塘蜗牛来研究影响记忆干扰的因素。
他发现,当学习两个类似的东西时,蜗牛只能存储和回忆起第一个记忆。相反,当面对学习两个完全不相关的任务时,蜗牛能够保留所有信息并成功存储两个记忆。克罗斯利博士说:“蜗牛的大脑比我们的大脑简单得多,但有一些关键的相似之处,即研究它们可以帮助我们更多地了解我们自己的学习和记忆能力。
“我们知道,快速连续发生的多个学习事件会导致记忆之间的竞争。这就是为什么,当一次性介绍给多个人时,我们通常不会记住每个名字。
“到目前为止,我们还不确定哪些因素导致记忆被遗忘或遗忘。”来自Sussex Neuroscience的同事,Crossley博士使用食物奖励和厌恶调理训练蜗牛。
使用大脑记录,他们意识到当蜗牛试图学习两个相似的东西时,使用相同的神经元。这促使重叠机制,其仅导致一个存储器(第一个)存活,称为主动干扰。
相反,当学习两个不同的任务时,使用两个独立的神经元,导致没有竞争,没有重叠并且成功存储两个记忆。克罗斯利博士解释说:“我们意识到存在重叠或不重叠的机制,它在确定哪些记忆存活方面起着关键作用。
“因此,如果我们想快速学习多种内容,我们应该尝试学习不同而非类似的主题。”对于学生来说,这意味着他们应该练习交织 - 在一天内在多个不同科目之间切换 - 以保留最多的信息。
然而,在Nature group journal Communications Biology上发表的研究中,Crossley博士及其同事也发现,新学习的时机可以在记忆的干扰中发挥重要作用。
当他们在记忆失效期间向蜗牛介绍新的学习时(暂时忘记信息从短期记忆转移到长期记忆的阶段),研究人员发现旧的记忆总是丢失。这被称为追溯干涉。
该论文的资深作者Ildiko Kemenes博士说:“实际上,我们认为大脑决定取代尚未致力于长期记忆的旧学习,以换取它认为可能更新的新学习。更相关。“有趣的是,只有在记忆失效期间尝试学习新事物时才会发生这种干扰。
“这表明旧的记忆只是由于新的记忆形成而容易受到攻击。当我们考虑人类时这是有道理的,因为我们不想要一个系统,如果有人在错误的时间碰到我们,我们的记忆就会变得脆弱!”
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