根据一项新的研究，精神卫生专业人员对患有自杀感情的儿童和青少年进行治疗应明确提及“自杀”，以确保他们能够倾听。
由斯特林大学领导的研究在精神卫生从业者与儿童和青少年之间的对话中确定了“围绕自杀的沉默” - 并在学术研究报告中。该团队发现，通过避免使用“自杀”一词，使用“自我伤害”一词来涵盖自杀行为可能会导致这种沉默。
该研究还表明，有自杀感的儿童和年轻人通常不知道在何处或如何获得帮助，并且不会被健康专业人员听取。
护理，助产和联合健康专业研究部门(NMAHP-RU)的斯坦灵吉尔，领导了这项工作，其中还包括NMAHP-RU主任Margaret Maxwell教授和爱丁堡纳皮尔大学副教授Nicola Ring博士。 。
Gilmour女士说：“自杀是全球年轻人死亡的第二大原因，然而，没有商定的治疗模式来治疗那些尝试或考虑自杀的人。我们需要听取年轻人的意见，以便能够制定适当的干预措施。
“我们综合了在三个不同国家进行的四项研究的结果，以确定共同的主题和概念。我们发现，一般来说，自杀儿童和年轻人不知道在何处或如何获得帮助;他们无法获得帮助直接;当他们确实看到心理健康从业者时，他们往往不会被倾听。
“在儿童和青少年与心理健康从业者的对话中，以及旨在探索年轻人观点的学术研究中，我们也发现了对自杀的沉默。使用”自我伤害“一词来涵盖自杀行为可能有助于这个科学通过避免“自杀”这个词。“
该团队使用了一种称为元民族志的方法，该方法涉及系统地比较来自初级定性研究的概念数据，以识别和开发新的总体概念，理论和模型。它使研究人员能够将定性研究的结果结合起来，而不是集中在个别病例上。
他们将元民族志应用于自2006年以来在三个不同国家进行的四项研究，其中涉及44名年龄在11至24岁之间的人。该方法的重点是自杀儿童和青少年的心理健康服务经验。
Gilmour女士补充说：“必须通过自杀儿童和青少年的观点和经验来了解支持这些弱势群体的治疗模式和干预措施的发展情况。“我们的研究将有助于为这些模型的开发提供信息，为那些支持这一弱势群体的从业者提供重要信息，并作为未来任何研究这一主题的基础。”
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